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南陽賀曉紅:不忘初心的幼教事業引路人

幼兒園 第一實驗幼兒園 未知/陽光 2019-06-04   次瀏覽

南陽市第一實驗幼兒園園長賀曉紅
 她是工作中的“拼命三郎”,腳踏實地,率先垂范,帶出來了一支品德高尚、素質優良、充滿活力的幼教隊伍;她是學術上的“愚公”,從經典中汲取營養,在實踐中探索前進,學術團隊成就喜人;她是幼教“火炬手”,不忘初心,30多年來不離教學,為一批又一批孩子健康、快樂成長奠定良好基礎。她,就是2016年度中原名師、市第一實驗幼兒園園長賀曉紅。

  從普通教師、班主任、保教主任到業務副園長、園長,賀曉紅始終以“創新思維活躍、學術視野寬闊、教育教學科研能力突出的好教師”為目標,與時俱進。她先后參加全國教育科學規劃教育部兩個重點課題研究;作為課題主持人申報多個省、市教育科學規劃課題,結題并被評為省、市科研成果一等獎;主編了30萬字的《幼兒環境節日教育》……

  由于在幼教事業上的不斷攀登,今年8月,賀曉紅被省教育廳授予2016年度中原名師和全省幼兒園教師教育專家稱號,是我市幼教隊伍中唯一獲此殊榮者。

  引領教師成長 

  成立名師工作室,為骨干教師專業發展搭建平臺,是賀曉紅多年來的想法。2015年8月,經省教育廳批準,賀曉紅的中原名師工作室正式成立。

  工作室將“鉆研學術,落腳實踐”作為中心任務來抓,制定了運行章程及各階段發展規劃。賀曉紅帶領工作室成員創建了研修與教學實踐相結合的“三步走”模式。在這一模式引領下,工作室學術氛圍濃厚,教學實踐常態開展,老師們學術思考越來越多,業務素養不斷提升。

  賀曉紅帶領工作室成員多次舉辦全市范圍的學術研討會、觀摩展示和送教下鄉活動,共為南陽周邊送教下鄉15人次,送課20余節,主題培訓5次。

  現在賀曉紅領銜的名師工作室,已經成為教師培養的基地、名師展示的舞臺、教學示范的窗口、教育改革的論壇,搭建了促進中青年教師成長的發展平臺。

  帶動整體提升 

  賀曉紅所在的市第一實驗幼兒園位于七一路391號,是一所以生態啟蒙教育為特色的南陽市首批“河南省示范幼兒園”,先后承擔了十余個國家、省級課題實驗基地的研究工作,主持了二十余個省市級重點課題的研究,均結題獲獎。

  作為一園之長,賀曉紅始終著眼于幼兒園整個教師隊伍的發展,在她的倡導和策劃下,幼兒園建立了“教師專業發展學校”。教師發展學校在賀曉紅的引領下,制定全園總體發展規劃和個人三年發展規劃,以及職稱、骨干教師、學科帶頭人、名師等評定細則,引導教師把注意力放在專業成長上。通過強化專業技能技巧訓練、打造“精品活動”、開展分領域研修,使全體教師明確了發展目標,夯實了基本功,提升了教學能力?,F在的一幼教師隊伍中,人人有特長,各科有尖兵,在省市基本功、優質課、案例分析、玩教具制作、課件制作等比賽中多次折桂。

  打造快樂童年 

  孩子,是賀曉紅提得最多的字眼,孩子健康快樂的發展,是她的初心。她帶領幼兒園的老師們,根據幼兒身心發展特點,從情感培養入手,把幼兒周圍看得見、聽得到、摸得著的自然環境和日?;顒又械囊率匙⌒腥宋沫h境作為生態啟蒙教育的資源,開展特色課程教育,在孩子心中播下綠色的種子。

  同時,賀曉紅和幼兒園積極提供展示的大舞臺,讓孩子們在各個領域盡展風采。每年的優質課、觀摩課、示范課比賽中,孩子們與教育專家、名師共同展示,他們超強的想象能力、活躍的創新思維、大方自如的表達都令同行嘖嘖贊許;在全省市團體操、故事、繪畫、計算機比賽及各級各類的文藝演出中,孩子們均取得好成績,展現了不凡的水平和素質。更重要的是,在賀曉紅和全體老師的培養和關愛下,孩子們陽光、自信、有禮、環保、博愛、多才,成為各個小學各領域的翹楚。

  賀曉紅認為,教師是“生命的歌者”,教育應該是一項具有生命氣息、“使人成為人”的事業。成為中原名師對賀曉紅來講,并不是最終目的,不管走得再遠,飛得再高,她也不忘初心——給孩子一個健康快樂的童年,為孩子人生出彩奠定良好基礎。

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