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南陽市實驗幼兒園:隔代家教講座內容摘要

南陽市實驗幼兒園 隔代家教 未知/陽光 2020-10-21   次瀏覽

一扇凝聚了家園之愛的窗

 

01隔代教育的好處

 

1、老人有足夠的時間照顧孩子

2、老人有著更加平和的心態

2、擁有豐富的育兒經驗

3、傳承優秀的文化傳統

4、增加祖孫輩的親密感

5、填補孩子的親情缺失

6、為年輕父母解決了后顧之憂老

 

02隔代教育的弊端

 

1、過分溺愛,阻礙成長

2、剝奪互動,缺少情感

3、引發矛盾,導致隔閡

4、理念落后,妨礙發展

 

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01隔代家長的資格標準:

 

1、身體健康,精力較好,心態年輕,樂于養育孫輩。

2、心理健康,情緒穩定,沒有精神障礙或偏差。

3、家庭和個人衛生習慣良好,不吸煙,不酗酒。

4、了解孩子的飲食營養和生活護理等常識。

5、性格開朗,人際交往能力強,不固執偏見,對孩子有耐心。

6、喜歡戶外活動,常帶孩子外出去認識周圍世界。

7、有一定的文化基礎,能對孩子進行啟蒙教育。

8、待孩子慈愛寬容,但不縱容、不溺愛,善于引導教育。

9、能細心觀察孩子的身心變化,及時與孩子的父母交流溝通。

10、愿意并善于吸收新知識、新觀念,用現代家庭教育理念與方法教育孩子。身體健康,精力較好,心態年輕,樂于養育孫輩。

 

02家長在園行為規范

 

1、愛護花草樹木,大型運動器械及公共設施。

2、遇到幼兒之間發生矛盾時應正確對待,主動向本班老師和園領導反映情況,不得出現對幼兒進行威脅、恐嚇、傷害的言行。

3、儀表整潔,舉止文明,不大聲喧嘩,不隨地吐痰,亂扔雜物,不吸煙。

4、無特殊情況應按時接送孩子,持卡接送幼兒,若換人接時應主動先通知老師,說明來者情況。

5、尊重幼兒園教職工和其他家長,禮貌待人,為幼兒做表率。

6、積極參加幼兒園為家長組織的各種活動。

7、幼兒入園不帶裝飾物品、貴重物品及有危險的物品。

8、幼兒因事,因疾缺勤要及時請假,家長及幼兒患傳染病時,必須及時通報幼兒園。

 

03家長禁止出現的七種行為

 

1、幼兒家長對幼兒園工作人員精神或肉體上進行傷害的;

2、幼兒之間發生糾紛,家長對對方孩子精神和肉體上進行傷害的;

3、對幼兒園工作有意見,未向園長反映就尋求上級機關、新聞媒體或通過“鬧園“解決的;

4、傳播有關幼兒園不實言論的;

5、家長行為對其他孩子、家長或幼兒園工作人員存在潛在危害的;

6、提供虛假信息獲得幼兒園學位的;

7、家長給老師贈送禮物和邀請吃飯等涉嫌行賄的。

 

真正做到:父母幫兒女帶孩子,不鬧心;子女讓父母帶孩子,更放心。

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