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2019年中考:歷史材料分析題的解題技巧

/ 2019-08-18   次瀏覽

  第一步,讀懂讀透閱讀材料
  首先,要先閱讀題的設問,后讀材料。不少老師和學生會認為要先讀材料,后看題目設問。事實上這樣做有較大的局限,先讀材料比較陌生,如遇到難懂的古文和外來材料障礙更大,易于產生懼怕心理,影響答題;且在不了解答題要求和方向的情況下閱讀材料,針對性不強、效率不高,茫茫然需多讀幾遍才能知曉。因此,我們要先讀題目的設問。先讀設問的實質是使對材料的分析定向化。所以讀材料時,一定要認真審讀設問,明確設問的要求,然后帶著設問有重點地讀材料。尤其要注意文字(包括圖表、圖示等)展示給我們的時間、地點、人物、事件等要素。從中找到材料敘述的核心內容,獲取有效信息。
  其次,要掌握閱讀材料的基本原則:看兩頭,找信息。材料的首尾兩頭,一般是命題者對材料的出處和內容作簡要介紹的地方,內容一般包括材料的背景、時間、國別和作者,甚至材料的中心等一個或多個信息。這些說明性文字,往往給解題者某種暗示和引導,有可能埋伏著解題所需的信息,有一定的啟發作用。
  再次,要把握好材料間的聯系。有時一個材料題往往不止一則材料,有兩則、三則材料。這些材料從表面上看肯定各不相同,有時則分別聯系著兩個或多個不同的歷史事件。但閱讀時既要認真讀懂每一則材料的中心內容,不能把它們完全割裂開來,又要注意其內在聯系性,為下一環節的思考作準備。
  第二步,找取相關信息點
  要注意找設問與材料中的關聯點,要注意找取材料與課本關聯中的相似點,要注意找取材料論述的中心。
  試題雖然都是新材料、新情景和新設問,但迄今為止,任何一道材料題的解答,都要求“分析材料,結合所學知識回答”。這里的關聯,一是指試題以教材知識為背景或依托,二是指試題的一兩處設問需用教材知識來回答或確定大方向。確定了材料與教材的某個或某方面重要知識的關聯,回答問題就不難了,甚至有的設問可以在教材中“對號入座”。
  第三步,回答設問內容
  1.注意答好第一問。一般情況下,一個材料分析題設好幾問,而設問大都是相互聯系著的。往往答對了第一問,其他便迎刃而解了。因此,答第一問時一定要細心,要注意對材料作多方面的考慮,既要考慮材料的顯性含義,又要分析材料的隱性含義,全面考慮問題的正反面,力求全面準確。

  2.注意審準設問。在好多設問中,都有一些引導性、限制性詞語對問題的回答作出限制要求。如“依據材料概括提煉”“不得照抄材料原句”“如何評價材料的觀點”等。這些限制詞語大體上代表了設問內容的本質含義和考查的能力要求,要給予充分注意。
  3.注意設問分值。材料分析題每問分值不同,所以答題時問什么答什么,不必展開,而分值大的則是要深入分析,回答問題應展開論述,詳加說明。
  4.注意答案的簡明扼要。緊扣題意,論從史出,答出重點。對于材料分析題的文字表達能力,歷年中考試題的要求都是很高的。材料分析題的答案要求言簡意賅,條理清楚,邏輯嚴謹。問什么答什么,不必展開。對問題作出準確地說明,嚴密地論證,并充分表達自己的觀點、感悟,有意識地反映出自己的情感態度和價值取向。另外,答案用語要規范.準確使用“應試語言”。
  5.解答錯誤分析。一種是死摳教材,有的學生作材料題不太讀材料及題目就開始翻教材,以為教材是萬能的,希圖從教材中找到現成語句、段落成為理想答案。一種是野馬脫韁,這樣的學生做材料題根本不管教材上知識點,材料的中心也把握不準,想到哪里說到哪里,但往往不得要領。

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